המשך מטלה: (4-5)
4.בחרתי בקטגוריה חינוך מיוחד ולקויי לימדה,מכוון שאני עוסקת בתחום החינוך המיוחד, אני תרפיסטית לילדים עם אוטיזם ,ורציתי להרחיב את הידע וללמוד על עוד סוגי לקויות ולהבחין בניהם. הצלחת הטיפול שלמדתי כתרפיסטית ומקראת המאמרים על לקויות למידה השונות קשורה לשיתוף פעולה של הילד,המטפל וההורים. שמחתי לקרוא שיש יותר אפשריות וכלים להורים להתמודד עם הקושי,ויש יותר הבנה וידע לכל הסובבים על הנושא .
5.בית ספר לוקח אחריות!
ניסוי תוכנית שהביאה להצלחה אצל לקויי למידה בזכות שיתוף פעולה.
מאמר זה מדבר על תוכנית טיפול באמצעות שיתוף פעולה בין התלמידים לקויי למידה לצוות החינוכי,שנעשה בבית ספר תיכון בתל אביב שהביאה להצלחה אצל התלמידים ,ומטרת התוכנית היא לבנות מודל שיכול להיות מוטבע בפריסה ארצית ,תוכנית זאת נעשתה בסביבת בית הספר,
שיסוד התוכנית :המחנך הוא דמות משמעותית מבחינת התלמיד,ומאפשר תמיכה בתלמידים. במהלך התוכנית נעשו פגישות קבוצתיות הנערכות בשיתוף התלמידים והמורים וביססו את הקשר בניהם ,התוכנית מטפחת בקרב התלמיד מודעות עצמית למצבו הלימודי,אפשרות לדבר על הקושי בגלוי ולהבין כי הקושי שהם חווים אינם נחלתם הבלעדית,המחנך מציב להם יעדים ריאלים שיוכלו לעמוד בו ולהרגיש הצלחה.
הילדים מעידים כי התוכנית העניקה להם ביטחון,ואמונה שהם מסוגלים ללמוד ולהצליח,וגם הצלחת התלמידים הביאה לשיתוף פעולה של ההורים עם המערכת שממנה סרבו לקבל תמיכה בעבר .
וכך באמצעות שיתוף פעולה נראו תוצאות חיוביות אצל כל אחד מהגורמים,התלמידים-היה שיפור בהישגיהם הלימודיים,ההורים-דווחו על תחושת ביטחון חדשה בתהליך ההתמודדות, והמחנכים-מעידים על פתיחות שמגלים תלמידיהם כלפיהם.
שיסוד התוכנית :המחנך הוא דמות משמעותית מבחינת התלמיד,ומאפשר תמיכה בתלמידים. במהלך התוכנית נעשו פגישות קבוצתיות הנערכות בשיתוף התלמידים והמורים וביססו את הקשר בניהם ,התוכנית מטפחת בקרב התלמיד מודעות עצמית למצבו הלימודי,אפשרות לדבר על הקושי בגלוי ולהבין כי הקושי שהם חווים אינם נחלתם הבלעדית,המחנך מציב להם יעדים ריאלים שיוכלו לעמוד בו ולהרגיש הצלחה.
הילדים מעידים כי התוכנית העניקה להם ביטחון,ואמונה שהם מסוגלים ללמוד ולהצליח,וגם הצלחת התלמידים הביאה לשיתוף פעולה של ההורים עם המערכת שממנה סרבו לקבל תמיכה בעבר .
וכך באמצעות שיתוף פעולה נראו תוצאות חיוביות אצל כל אחד מהגורמים,התלמידים-היה שיפור בהישגיהם הלימודיים,ההורים-דווחו על תחושת ביטחון חדשה בתהליך ההתמודדות, והמחנכים-מעידים על פתיחות שמגלים תלמידיהם כלפיהם.
מעניין אותי לדעת אם התוכנית הזאת שנעשתה כניסוי פועלת וממשיכה ומתרחבת לבתי ספר נוספים. נראה נראה לי שהמאמר הזה הוא סיום טוב..אז רק בשורות טובות!
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה