מטלה 7-למידה והוראה והרצאות ברשת:
"האח הגדול"-אובססיה של בו זמניות.
שם המרצה: אורנית קליין.
נושא ההרצאה: מציאות אחרת, תרבות "האח הגדול".
קישור להרצאה: http://youtu.be/E21oydruy4w
ההרצאה מתחילה במילים "האח הגדול"כשלמעשה זוהי רק דוגמה טובה שבאה להעביר את הנושא והמסר של ההרצאה.
ההרצאה עוסקת בנושא של בו זמניות של השידור החי שהחל את דרכו מרגע שהומצאו ההקלטות, באותה תקופה השידורים החיים היו שמורים לאירועים גדולים וחדשותיים על מנת לאפשר לצופים להיות מחוברים למתרחש בעולם ,כיום השידור החי משרת את הטלויזיה המסחרית ויוצר אצל הצופים תחושה של עכשיויות ,אותנטיות ו"מציאות" רלוונטית ,ומביא אותם לצפות בשידור החי יחד עם כולם בו זמנית ומאפשר להם השתתפות והשפעה על התכנים שישודרו, ועל ידי כך אנחנו הצופים משרתים את צרכי הטלויזיה ומביאים לרייטינג גבוה.
"האח הגדול" מבליט את האלמנט של הזמן והאירועים שמתרחשים, הוא משתמש בהרבה אמצעים על מנת להבליט את העובדה שמדובר בשידור חי:
המנחים בתוכנית מדגישים במהלך השידור פעמים רבות שמדובר בשידור חי, בפתיחת כל תוכנית יש לנו את המשפט המפורסם "כאן האח הגדול אנחנו בשידור חי, נא להתנהג בהתאם".
לפני תחילת כל עונה של "האח הגדול" מודבק למסך שעון דיגיטלי שאמור לספור את הזמן לאחור עד תחילת הפרק הראשון של התוכנית.
יש לנו גם את אלמנט העין של "האח הגדול" שהפכה לאייקון, היא למדה למצמץ במהלך העונות שזה משהו שלא היה קיים מהתחלה, וזה גרם לה להיראות מאוד ריאליסטית ומשדרת מציאות.
השידור החי מקבל חיזוק נוסף ממהדורת החדשות שמשודרת לפני התוכנית, זה נותן המשכיות ורציפות של שידורים חיים ומדגיש את אלמנט השידור החי.התוכנית מאפשרת לצופה להיות חלק פעיל מהאירועים ע"י כך שהוא יכול להצביע למועמד שהוא מתחבר אליו ובכך הוא משפיע על המתרחש וזה מחזק את המעורבות של הצופה.
לאחר התוכנית ישנה תוכנית נוספת, שהיא מעין תקציר של חדשות היום, ובתחילת אותה תוכנית מופיעה המגישה במסך חצוי כאשר בחצי השני מופיעים המנחים של "האח הגדול" והם מנהלים שיחה קלילה על מה שהיה במהלך הפרק, וזה מחזק את העובדה שהכל מתנהל בשידור חי ובאופן ספונטני.
בו זמניות במשמרת שניה- הייחוד של "האח הגדול" הוא שניתן לעקוב אחר ההיתרחשויות גם לאחר השידור דרך ערוץ טלויזיה נוסף שמשדר ברצץ 24 שעות ,וכמובן בסוף כל תוכנית המנחה מדגיש שניתן להמשיך לעקוב אחרי המתמודדים דרך אותו ערוץ.
גופי השידור משתמשים באלמנט נוסף שהוא הורדת תכנים ואפליקציות לאייפונים שמאפשר צפייה בשידורים בכל זמן נתון.
כמו כן כל האלמנטים הללו משרתים את המטרה המסחרית המוצהרת- להביא ולמשוך את הצופים לצפות יחד בשידור החי כדי להרוויח כסף.
רפלקציה על ההרצאה:שוטטנו וחפשנו הרצאה ,כותרת ההרצאה "האח הגדול" תפסה אותנו , והובילה לדיבור על התוכנית ולדיון על תוכן התוכנית ,לאחר צפייה של כמה דקות הבנו שלא מדברים ספציפי על "האח הגדול " היתה לנו (לאפרת ולי ) סוג של אכזבה כי היינו בטוחות שזה יעסוק בתוכן התוכנית חיובי|שלילי, ולא כדוגמה לנושא ההרצאה:השידור החי.
הצפייה לא נעשתה ברצף, לאחר כל קטע עצרנו וסיכמנו אותו, ובמהלך הצפייה נאלצנו גם לעצור בגלל שיחות טלפון ובנוסף אכלנו תוך כדי הכנת המטלה,זה עזר לנו לריכוז:)
היה מאתגר ובסוף היה גם מעניין למרות שהכותרת הייתה מטעה.
"האח הגדול"-אובססיה של בו זמניות.
שם המרצה: אורנית קליין.
נושא ההרצאה: מציאות אחרת, תרבות "האח הגדול".
קישור להרצאה: http://youtu.be/E21oydruy4w
ההרצאה מתחילה במילים "האח הגדול"כשלמעשה זוהי רק דוגמה טובה שבאה להעביר את הנושא והמסר של ההרצאה.
ההרצאה עוסקת בנושא של בו זמניות של השידור החי שהחל את דרכו מרגע שהומצאו ההקלטות, באותה תקופה השידורים החיים היו שמורים לאירועים גדולים וחדשותיים על מנת לאפשר לצופים להיות מחוברים למתרחש בעולם ,כיום השידור החי משרת את הטלויזיה המסחרית ויוצר אצל הצופים תחושה של עכשיויות ,אותנטיות ו"מציאות" רלוונטית ,ומביא אותם לצפות בשידור החי יחד עם כולם בו זמנית ומאפשר להם השתתפות והשפעה על התכנים שישודרו, ועל ידי כך אנחנו הצופים משרתים את צרכי הטלויזיה ומביאים לרייטינג גבוה.
"האח הגדול" מבליט את האלמנט של הזמן והאירועים שמתרחשים, הוא משתמש בהרבה אמצעים על מנת להבליט את העובדה שמדובר בשידור חי:
המנחים בתוכנית מדגישים במהלך השידור פעמים רבות שמדובר בשידור חי, בפתיחת כל תוכנית יש לנו את המשפט המפורסם "כאן האח הגדול אנחנו בשידור חי, נא להתנהג בהתאם".
לפני תחילת כל עונה של "האח הגדול" מודבק למסך שעון דיגיטלי שאמור לספור את הזמן לאחור עד תחילת הפרק הראשון של התוכנית.
יש לנו גם את אלמנט העין של "האח הגדול" שהפכה לאייקון, היא למדה למצמץ במהלך העונות שזה משהו שלא היה קיים מהתחלה, וזה גרם לה להיראות מאוד ריאליסטית ומשדרת מציאות.
השידור החי מקבל חיזוק נוסף ממהדורת החדשות שמשודרת לפני התוכנית, זה נותן המשכיות ורציפות של שידורים חיים ומדגיש את אלמנט השידור החי.התוכנית מאפשרת לצופה להיות חלק פעיל מהאירועים ע"י כך שהוא יכול להצביע למועמד שהוא מתחבר אליו ובכך הוא משפיע על המתרחש וזה מחזק את המעורבות של הצופה.
לאחר התוכנית ישנה תוכנית נוספת, שהיא מעין תקציר של חדשות היום, ובתחילת אותה תוכנית מופיעה המגישה במסך חצוי כאשר בחצי השני מופיעים המנחים של "האח הגדול" והם מנהלים שיחה קלילה על מה שהיה במהלך הפרק, וזה מחזק את העובדה שהכל מתנהל בשידור חי ובאופן ספונטני.
בו זמניות במשמרת שניה- הייחוד של "האח הגדול" הוא שניתן לעקוב אחר ההיתרחשויות גם לאחר השידור דרך ערוץ טלויזיה נוסף שמשדר ברצץ 24 שעות ,וכמובן בסוף כל תוכנית המנחה מדגיש שניתן להמשיך לעקוב אחרי המתמודדים דרך אותו ערוץ.
גופי השידור משתמשים באלמנט נוסף שהוא הורדת תכנים ואפליקציות לאייפונים שמאפשר צפייה בשידורים בכל זמן נתון.
כמו כן כל האלמנטים הללו משרתים את המטרה המסחרית המוצהרת- להביא ולמשוך את הצופים לצפות יחד בשידור החי כדי להרוויח כסף.
רפלקציה על ההרצאה:שוטטנו וחפשנו הרצאה ,כותרת ההרצאה "האח הגדול" תפסה אותנו , והובילה לדיבור על התוכנית ולדיון על תוכן התוכנית ,לאחר צפייה של כמה דקות הבנו שלא מדברים ספציפי על "האח הגדול " היתה לנו (לאפרת ולי ) סוג של אכזבה כי היינו בטוחות שזה יעסוק בתוכן התוכנית חיובי|שלילי, ולא כדוגמה לנושא ההרצאה:השידור החי.
הצפייה לא נעשתה ברצף, לאחר כל קטע עצרנו וסיכמנו אותו, ובמהלך הצפייה נאלצנו גם לעצור בגלל שיחות טלפון ובנוסף אכלנו תוך כדי הכנת המטלה,זה עזר לנו לריכוז:)
היה מאתגר ובסוף היה גם מעניין למרות שהכותרת הייתה מטעה.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה