שוטטנו בערוצי האוניברסיטאות, האוניברסיטה הפתוחה ואוניברסיטת ירושלים.
ארבעת ההרצאות הראשונות נלקחו מתוך האוניברסיטה הפתוחה וההרצאה האחרונה נלקחה מאוניברסיטת ירושלים.
הרצאה 1: משתפים חינוך ברשת "שלובים".
הרצאה של יורם אורעד, ההרצאה עוסקת ברשת חברתית מקצועית של מכון מופ"ת הנקראת שלובים.
והיא נועדה לשתף אנשים שעוסקים בתחום החינוך.
ברשת ניתן למצוא קישורים ובלוגים שאנשים מעלים לרשת, כל מצטרף יכול לפתוח בלוג אישי ולשתף את הגולשים.
בנוסף יכול כל אחד להצטרף לקבוצות שיש ברשת שנפתחו ע"י אנשים.כל אחד מצטרף לתחום המעניין אותו.
חזון הרשת- מקום מפגש לעוסקים בחינוך ובהכשרת מורים וכלי להתעדכנות מקצועית, כמו כן הרשת נותנת גם תמיכה מקצועית, עידוד יוזמות חינוכיות והעצמה אישית של העוסקים בחינוך.
הרצאה 2: שילוב התקשוב בחינוך מדעי וטכנולוגי.
בהרצאה של אלונה פורקוש מוצג מחקר שנעשה במדינות רבות, המחקר בדק את שילוב המחשבים והתקשורת בתהליכי הוראה בבתי הספר במקצועות מטמתיקה ומדעים.
ייעוד המחקר היה לבחון כיצד המורים משלבים את התקשוב במערכת החינוך.
ניתן להבין שבהמשך ההרצאה יעסקו בממצאי המחקר ודרכים לשילוב המחשבים בתחומים אלה.
הרצאה 3: אתגרים במשפחות של ילדים עם לקויות למידה.
אביב נוף מקדים בהרצאתו ומציג את המרכיבים העיקריים של לקות למידה:
-פגיעה על בסיס ניורולוגי מוחי באחד מתהליכי הלמידה.
-פגיעה בתהליך האוטומטי של למידה שלא מתבצע אצל לקוי הלמידה ודורש מאמץ רב.
-פגיעה במימוש הפוטנציאל השיכלי שקיים אצלם.
-בעיה כרונית שלא ניתן לרפא ומלווה את הלקוי כל חייו , כל שניתן לעשות הוא לעזור לו ללמוד כיצד להתמודד עם הבעיה.
ברוב המקרים למרכיבים אלו מתווסף קשיים רגשיים, נושא זה הוא המרכזי שעליו ידובר במשך ההרצאה וינתנו דרכי התמודדות וצמצום הנזק במשפחות של ילדים עם לקויות.
הרצאה 4: מצבי משבר- היבטים פסיכולוגיים ורוחניים.
הרצאה מאת אביב אריאן. במהלך החיים אנו נמצאים במצבי משבר שונים, וכל אחד מגיב בצורה שונה, ישנם אנשים שיתכנסו בתוך עצמם ויש אחרים שיתפרצו ויגיבו בעצבנות, וכאלה שיגיבו בפחד, התגובה משתנה מאדם לאדם.
הספרות המחקרית מבחינה בין התמודדות קוגנטיבית לבין התמודדות רגשית, הדבר תלוי בסוג המשבר או בסוג האדם שחווה את המשבר. יש הבחנה בין שני סוגי משברים: משברים נורמליים במהלך החיים- לידה, עליה לכיתה א' וכו....
ויש משברים עם אובדן ואיום ממשי-כגון גירושים, משבר כלכלי, תאונות דרכים וכו....
כאשר אנו מגיבים בצורה שאינה תואמת את ההתנהגות הרגילה שלנו רצוי לקבל סיוע של איש מקצוע.
בהמשך היא מציעה דרכי התמודדות למניעת הנזק.
הרצאה 5: פקעת עצבים-מוח, למידה וחישובים:
עידן שגב פורפ' באוניברסיטת ירושלים מציג לנו הרצאה בנושא המוח של המאה ה21, וכיצד בנוי המוח.
הוא מגדיר את השנה הזאת בשם "המאה של המוח", המוח הוא אוסף של תאי עצב,מערכת שבאה באינטרקציה עם העולם והחוכמה שלה שהיא משתנה כתוצאה ממה שהוא מקבל מבחוץ.
המידע שיש לנו על המוח עד המאה ה20 הוא מידע חשוב אך לא מספיק, במאה ה21 יש ניסיון ליצור מודל של מוח האדם שיאפשר לנו להבין כיצד המוח פועל.
התרשמות מהאתר:
הגישה הכללית בתוך האתר מובנת ,אך ההרצאות מסודרות לפי תארכים או לפי הרצאות הנצפות ביותר,
וחלוקה זאת מקשה על החיפוש ולוקחת זמן לאתר את התחום הרצוי,ולפי דעתנו חלוקת ההרצאות
לפי נושא היתה עוזרת לחיפוש,
והיה נחמד שבמקביל להרצאה עולתה מצגת בכתב שעזרה יותר להבנת ההרצאה.
התרשמות מהאתר:
הגישה הכללית בתוך האתר מובנת ,אך ההרצאות מסודרות לפי תארכים או לפי הרצאות הנצפות ביותר,
וחלוקה זאת מקשה על החיפוש ולוקחת זמן לאתר את התחום הרצוי,ולפי דעתנו חלוקת ההרצאות
לפי נושא היתה עוזרת לחיפוש,
והיה נחמד שבמקביל להרצאה עולתה מצגת בכתב שעזרה יותר להבנת ההרצאה.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה